12、结合实际谈谈学习社会学的意义。
答案：就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的认识功能或认识意义，即全面客观地认识社会，并且实现改造社会的目的。认识社会是向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变化，也就是我们上面所说的社会学的三大功能，描述功能、解释功能、预测功能；社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法，帮助人们获得新的社会知识。
其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会，制定正确的社会政策提供根据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务，促进社会的良性运行和协调发展。
我国当前正处于社会转型期，社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展，也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题，以便于更好地适应社会生活与社会发展。
13、社会互动的维度研究意义何在？
答案：对社会互动本身的构成进行分析，找出一些指标来描述特定互动的状态，就是互动维度研究。一般来说，互动有五个维度，其研究意义也正是通过其内容实质体现出：
（1）向度。向度反映社会互动的方向，表示互动双方的关系的性质，主要包括情感关系，是亲和还是排斥，是融合还是对立；利益关系，是一致还是冲突，冲突程度多大；地位关系，是平等还是不平等，权利分配的格局如何。不同方向的互动在模式上、结果上都不大相同，在一定的条件下，互动方向也可能发生变化，研究这种条件和机制是调解人际冲突的重要前提。
（2）深度。反映社会互动的程度，表明互动双方相互依赖的大小。人们可以从互动双方利益关联的大小、情感投入的大小、互动延续的时间长短和互动规范的复杂程度等几个方面来分析互动的深度。一般而言，利益大，情感投入深，时间持续久，规范较为复杂，则是深度互动。反之则只是表面的互动。
（3）广度。反映社会互动的范围，表明互动双方交往领域的大小。有些局限于特定的范围，有明确的行为规范，如上课就是为了传授知识，学习知识。有些互动则涉及很多方面，互动方式也较灵活，如朋友之间、家庭成员之间的互动大都是全面的互动。
（4）频度。反映一定时间内发生社会互动的多少。互动频率的差别往往影响到人际关系的深浅和好坏。（5）强度。反映存在情感投入的社会互动的强弱，表明互动双方交往时情感的强烈程度。情绪控制的大小与互动参与者的个性有关。
14、简述集合行为的特点。
答案：集合行为，又称集体行为、大众行为。是指一种人数众多的自发的无组织行为。集合行为一般具有下列三个特征：
（1）人数众多。它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的。
（2）无组织性。它通常是自发的、非理性的，变化无常的，很少处于均衡状态。
（3）行为者相互依赖。集合行为中，个人都不是独立地行为，而是与他人相互依赖、相互影响的。我们还可以从与组织行为的比较中来理解集合行为的特点，就其发生原因而言，组织行为是解决那些程序化了的经常事件，而集合行为往往是处理某个社会突发事件；就行为方式而言，组织行为一般遵循正常的社会规范和角色关系，而集合行为往往采取非常规的方式；在互动特点上，组织行为一般是经过组织层次产生的制度化行为，而集合行为是通过个人情感相互刺激产生的；从持续时间看，组织行为是长期的重复行为，它可以通过自己的行为达到长远目标，获得长期利益，而集合行为持续时间短，主要是为了应付突发事件。
15、结合实际阐述集合行为对社会运行、发展的影响。
思路：一是要结合实际，二是比较深入、具体地说明集合行为对社会运行、发展的影响。
16、比较正式群体与非正式群体之间的不同作用。
思路：首先，你要先解释清楚这两个概念，然后，再说出它们各自的作用，并对各自的作用进行比较，就可以了。
17、简述群体规范是如何形成并发挥作用？
思路：先要解释什么是群体规范，然后再说明群体规范的形成及其作用。
18、简述初级群体的基本特点。
思路：先解释什么是初级群体，然后，解释初级群体的特点。
19、为什么初级群体是不可替代的，现在初级群体又有什么变化？
思路：先要说明初级群体的作用或功能是什么，因为，只有知道初级群体的作用或功能，才可以说明它的不可替代性。第二步，再解释现在我国社会转型中初级群体的变化是什么。有时在回答问题时，看起来问题比较复杂，其实，你把它问的问题分解开来，就好回答了。
20、韦伯的分层标准是什么？你怎么评价这个指标？
思路：这道题你先要回答韦伯的分层标准是什么，然后，要谈谈你是怎样评价这个标准的。
21、主要的分层方法有哪些？
思路：你要回答出分层的主要方法有哪些，然后你再分别说出这些分层方法各自的使用情况。
22、结合实际论述在我国当前社会转型期间社会分层结构如何调整？
思路：先要回答社会学意义上的社会分层是什么。然后，再结合我国现阶段的社会转型情况说明社会分层结构的变化和调整情况，包括结构调整的思路，结构调整的指导原则，以及变化。
23、论述社会流动的类型，并说明不同类型的社会流动对社会及个人有什么影响和作用？
思路：先要回答出社会流动的类型，这些流动它们各自的特点，然后，根据这些流动的特点分别回答出它们对社会和个人的影响与作用。
24、怎样才能实现合理的社会流动？
思路：先要回答出什么是合理的社会流动。然后说明合理的社会流动对社会影响。再根据合理的社会流动对社会的影响，提出如何实现它，包括实现合理的社会流动的原则、途径。
25、简述社会制度的基本特征。
思路：只要说出社会制度的概念及其基本特征的内容就可以了。
26、社会制度构成因素是什么？这些因素是怎样发挥作用的？
思路：先要回答出什么是社会制度，然后再说明社会制度的构成因素有哪些，是什么？怎么发生作用，就可以了。
27、结合实际谈谈如何更好地发挥社会控制的积极作用，实现社会的良性运行和协调发展？
思路：这道题你先要回答出什么是社会控制。然后说明要想发挥社会控制的积极作用，必须注意社会控制的三个维度的问题，那么三个维度是什么呢，你分别说明解释一下。紧接着你再回答考察社会控制是否适度的三个角度，通过这三个角度，结合实际地来说明社会控制的积极作用。
28、结合实际谈谈社会越轨对社会运行和发展的影响与作用。
思路：你先要说明什么是社会越轨。然后，解释社会越轨行为都有几种，它们各是怎样的。再根据它们各自的特点谈它们对社会运行和发展的影响和作用。其实许多看似复杂的问题，分解以后再看就不难了。
29、社区的特点是什么？
思路：先解释什么是社区，然后，再说明社区的四个要素，而每个要素就是社区的特点。
30、简述文化因素对社区有什么影响。
思路：先要说明文化因素，然后，再解释其影响。
31、简述我国城市社区发展状况。
思路：先要说明城市社区的特点，然后，再根据城市社区发展特点论述城市社区发展理论。并说明我国的独特性。
32、结合实际阐述在社区发展中，人所起的作用。
思路：首先要阐述社区是什么，然后，再说明社区发展中人所起的作用。人对社区发展所起到的作用分别从人口因素、社区群体、个人体系等三个方面来加以说明。人口因素主要表现在人口的数量、结构、素质、人口密度分布、人口的流动与迁移等方面，你要从这几个方面结合中国实际来加以论述就可以。
33、结合实际论述我国社区发展与环境之间的相互关系。
思路：结合实际题。先要叙述清楚社区的环境都包括什么。然后分别论述这些环境因素对社区发展的影响与作用。在论述中要结合我国的实际情况。
34、社会变迁包含哪些方面？
思路：先要说明社会变迁是什么，然后说明社会变迁包含哪些内容或方面。
35、文化传播是怎样引发社会变迁的？
思路：先要回答任何社会都有其自身的文化，然后说明在社会变迁中，内外文化，新旧文化必然会相互碰撞，这就是文化传播。
36、结合实际阐述如何理解社会现代化的概念？
思路：一是要结合实际，二是要阐述对社会现代化的几种不同理解，以便于更好地理解认识这个概念。
37、结合实际论述我国社会现代化的特征和问题。
思路：先要说明社会现代化的特征是什么，有哪些，然后，针对这些特征阐述其问题。
38、结合实际谈谈发展中国家现代化所面临的问题。
思路：这又是一道结合实际的题，首先要说明我国是发展中国家，必然具有发展中国家所具有的特性。然后再结合我国实际说说具体所面临的问题。
